Конкурс проводился МЧС России с 1 июля среди учителей и преподавателей образовательных организаций России, вузов чрезвычайного ведомства, иных образовательных организаций.
Его цель – формирование мотивации к изучению учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» и дисциплины «Безопасность жизнедеятельности», повышение их практикоориентированности, создание новых учебно-методических разработок, отвечающих вызовам времени.
В конкурсе участвовало 54 работы. 28 в номинации «Сценарий занятия в рамках учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» и 26 в «Сценарий занятия в рамках учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Все работы это сценарии занятий, рассчитанные на 45 минут, включающие текстовое описание и слайдовое сопровождение.
Так, в номинации «ОБЖ» победу одержали педагоги кафедры психологической, специальной физической подготовки и первой помощи Учебно-методического центра ГО и ЧС города Москвы с работой «Алгоритм оказания первой помощи». Второе место у работы «Пожарная безопасность в быту» педагога допобразования по ОБЖ Михайловской средней школы Магдиевой Дарьи. Третье место — «Противодействие терроризму в России» учителя технологии и ОБЖ средней школы № 364 Филиппова Дмитрия.
Золото в номинации «БЖД» взяла работа «Медицинская сортировка пораженных в ЧС мирного и военного времени» доцента и преподавателя кафедры травматологии с курсом медицины катастроф Амурской государственной медицинской академии Зарицкой Виктории и Крещенок Ирины. Серебро завоевал труд «Сердечно-легочная реанимация» преподавателя Челябинского профессионального колледжа Булатова Павла. Бронза — «Лабораторная работа по исследованию методов водоподготовки и очистки воды» профессора кафедры пожарной безопасности Академии гражданской защиты МЧС России Будыкиной Татьяны.
Работы попавшие в финал конкурса, возможно будет использовать на безвозмездной основе в качестве методических материалов с сохранением авторства.
Источник: сайт МЧС России
Источник новости: 28.mchs.gov.ru